教学满意度调查
课程名称: Android高级开发20230506 主讲教师:某老师（按照等级1到5评价课程：1 = 不是很好, 3 = 好, 5 = 优秀）
2023-05-06 16:55
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满意度调研
2023-04-24 13:04
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课程满意度调查问卷《交付流程标准讲解》-某先生
2023-04-07 19:13
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课程满意度调查问卷《提升工程师战斗力》-某人
2023-04-07 09:26
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课程满意度调查问卷《如何开展一场培训》-某人
2023-04-05 10:58
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课程满意度调查问卷《工程师招募实操讲解》-某先生
2023-04-05 10:52
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课程满意度调查问卷《工程师招募-流程及技巧》-某人
2023-04-03 16:46
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课程满意度调查问卷《如何组织一场会议》-某人
2023-04-03 16:21
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课程满意度调查问卷《发现问题&解决问题》-某人
2023-04-03 14:06
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课程满意度调查问卷《管理者的角色认知》-某女士
2023-04-03 13:40
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课程满意度调查问卷《员工活动组织与开展》-某人
2023-03-15 15:41
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课程满意度调查问卷《沟通与心理关怀》-某女士
2023-03-15 15:40
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课程满意度调查问卷《招聘与面试》-某人
2023-03-15 15:40
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课程满意度调查问卷《微课制作与学习平台操作》-某人
2023-03-15 15:39
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课程满意度调查问卷《一门好课》-某人
2023-03-15 15:38
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课程满意度调查问卷《工作推动与执行》-某女士
2023-03-15 15:37
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课程满意度调查问卷《管理基础认知》-某女士
2023-03-15 14:26
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2022-2023学年第一学期教师教学及教材使用情况调查
2022-12-18 21:29
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《Linux操作系统应用》课程教学评价：某老师授课深入浅出，结合某公司真实案例讲解操作系统部署，并引入某公司网络架构实例分析，有效提升实战能力。
2022-11-21 19:48
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教学过程中，某老师能够结合某公司的实际案例进行讲解，使学生更好地理解编程思想。
2022-11-21 18:57
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《程序设计C》课程教学评价
2022-11-21 18:49
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2022-2023学年第一学期教学满意度及居家学习情况调查(学生版)
2022-11-21 11:55
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课程名称: Android基础开发20221027 主讲教师:某老师（按照等级1到5评价课程：1 = 不是很好, 3 = 好, 5 = 优秀）
2022-10-27 17:20
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课程名称: Android基础开发20220920 主讲教师:某老师（按照等级1到5评价课程：1 = 不是很好, 3 = 好, 5 = 优秀）
2022-09-20 09:31
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2020级《结构设计原理》课程教学质量评价针对学生调查问卷
2022-08-04 23:41
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2022级221班、222班《道路建筑材料》课程教学质量评价调查问卷
2022-08-04 23:28
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2021级《路基路面工程》课程教学质量调查问卷
2022-08-04 23:25
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2019级结构设计原理教学质量评价（课程教学质量评价调查问卷）
2022-08-04 21:25
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某公司某校区暑期课程线上课程调研
2022-07-17 14:12
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课程教学评价表。课程名称：《人工智能：模型与算法》，主讲教师：某老师
2022-05-10 15:20
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课程名称: 对日软件服务外包概论 主讲教师:某先生（按照等级1到5评价课程：1 = 不是很好, 3 = 好, 5 = 优秀）
2022-05-08 19:16
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《Java程序设计》课程教学评价
2022-05-08 19:15
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《数据可视化》课程案例含某集团销售数据、某会展人流数据，学生反馈某老师讲解清晰，建议增加互动环节。
2022-05-05 15:47
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《数字电路与数字逻辑》课程教学评价：某教授讲解清晰，案例分析深入，例如结合某公司的实际项目，使学生更好地理解理论知识。建议增加更多互动环节。
2022-05-05 15:45
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课程名称: Android高级应用开发主讲教师:某老师（按照等级1到5评价课程：1 = 不是很好, 3 = 好, 5 = 优秀）
2022-05-05 09:24
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课程名称: Android应用技术 主讲教师:某老师（按照等级1到5评价课程：1=不是很好,3=好,5=优秀）
2022-05-05 09:13
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课程教学评价表
2022-05-03 18:01
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课程教学评价表
2022-05-03 17:48
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《操作系统》课程教学评价
2022-04-27 15:00
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《计算机网络》课程教学评价
2022-04-27 14:42
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某学校3月份满意度调查问卷
2022-04-06 15:53
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某艺术学校2月份《满意度调查》
2022-02-28 15:00
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